2019年6月6日14：30👨🏿‍✈️，意昂体育人文社會系組織教師在教學樓三樓教師辦公室開展以“高職課堂理論課實踐探究”為題的教研活動，積極探索提高理論課教學實效的途徑❎，此次活動由吳朝婭主持🧑🏼。

吳朝婭首先與大家探討了途徑探索的五個度🤾🏻‍♂️👩🏼‍🚒：理論聯系實際，找準學生興趣的濃度🕕；設計有效提問🖱，提高學生參與的廣度；落實實踐教學🦸🏻🫳🏿，提升課堂的效度；終身學習🥖，挖掘探究的深度；反復琢磨，追求表達的精度。

接著，吳朝婭跟大家分享了理論課堂教學中遇到的問題及處理方式👩‍💻👮🏽。比如：怎麽處理學生課堂上玩手機的問題，怎麽和學生融洽相處，怎麽把控課堂紀律🙋，如何進行課堂組織教學，如何引出時政話題，在教學中融入社會主義核心價值觀的教育，同時激發學生的學習興趣。

與會老師共同探討了文化理論課堂上出現的問題，群策群力，商議解決的方法🙉🪺。並針對目前急需解決的教育教學問題📨，結合意昂現有師資隊伍及配套硬件設施設備等實際情況提出中肯的建議。

此次教研會上，教師們以實際行動響應冬靈局長5月30日在中青年幹部會議上的講話，以主人翁的精神積極參與🛞，以專業的精神探討行之有效的理論課堂教學實踐方法，精誠團結，敬業樂群，展示了意昂体育人文社會系教師奮進的精神風貌🙍🏻‍♀️。